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一个布娃娃玩腻了，再拿另一个，玩一会儿觉得无趣，换个小铲子，很快也没了兴致——这就是幼儿进行自主游戏时的常见场面。
这是因为幼儿经常局限于简单重复的动作。这种单一化、浅层化的表现，让学习效果很难（试读）...
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