OBE理念强调“以学生学习成果为导向、以学生发展为中心、持续改进教学质量”，这一核心要义与高校思政课立德树人的核心目标高度契合。然而，当前高校思政课过程性评价仍存在诸多短板，如评价方式以“课堂提问 + 作业（试读）...
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