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从“按图索骥”到“格物致知”:数智融合驱动的中国美术史教学转型研究-美与时代·中2026年07期

从“按图索骥”到“格物致知”:数智融合驱动的中国美术史教学转型研究

作者:王安琪 字体:      

数智融合正推动人文课程从工具辅助向模式创新转型。2023年以来,《教育强国建设规划纲要》与教育部等九部门联合印发的《关于加快推进教育数字化的意见》相继出台,将美育智能化转型纳入国家战略框架。教育部《关于全(试读)...

美与时代·中

2026年第07期