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循证实践与行动研究融合:职教专硕教学实践能力培养的框架构建-职业技术教育2026年11期

循证实践与行动研究融合:职教专硕教学实践能力培养的框架构建

作者:唐瑷彬 程晨晨 杨玉 字体:      

2025年,中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》明确提出:“建设高素质专业化教师队伍,筑牢教育强国根基。”职教领域教育硕士(以下简称“职教专硕”)作为高质量职教师资队伍的坚实后备力(试读)...

职业技术教育

2026年第11期