全部分类/
农业与职业/
公关世界

公关世界

2026年07期

《公关世界》是由河北省社会科学界联合会主管，河北省国际国内公关协会主办的全国惟一一份具有专业特色的、面向全国公开发行的社科类中国公关核心期刊。

扫码免费借阅

政企公关 | 公共关系视阀下城乡规划中的公共参与模式重构

政企公关 | 公共关系视阀下城乡规划中的公共参与模式重构

摘要：在全球城市化与民主化进程双重驱动的背景下，城乡规划的范式正经历从技术精英主导到多元主体协商的根本性转变。公共参与作为现代城乡规划的核心理念与关键环节，其有效性直接关乎规划的合法性、科学性与可持续性。本文立足于公共关系理论，将公共参与视为政府与居民、社会组织等关键公众构建战略性关系的重要实践。通过系统审视并比较美国、英国以及德国城乡规划中公共参与的典型模式，提炼出其在公共关系模型、核心公关策略、规划师角色、公共参与文化等方面的有益经验及启示，将公共参与从象征性的“信息告知”提升为实质性的“关系共建”，从而强化城乡规划的公共价值，推动治理体系的现代化重构。
政企公关 | 乡村振兴背景下农村电子商务专业“岗课赛证” 融通人才培养实践研究

政企公关 | 乡村振兴背景下农村电子商务专业“岗课赛证” 融通人才培养实践研究

摘要：为满足农村电子商务专业高层次技能型人才培养需求，本文围绕乡村振兴背景下农村电子商务专业“岗课赛证”融通人才培养实践展开研究。在分析乡村振兴背景下电子商务专业“岗课赛证”融通人才培养模式基本内涵的基础上，论述了高职电子商务专业人才培养中存在的问题，具体表现为定位不清晰、品质不高以及“岗课赛证”不均衡。进而针对性地提出了通过“岗课赛证”融通培养模式开展人才培养的路径，包括明确人才培养定位、聚焦培养课程重点内容、优化培养方案、完善效果评价机制以及加强保障重点体系建设等，旨在为广大学者提供参考及建议。
政企公关 | 利益相关者视角下“企业主体十高校支撑”的产教融合深化机制构建

政企公关 | 利益相关者视角下“企业主体十高校支撑”的产教融合深化机制构建

摘要：在当前国家大力推进产教融合的背景下，应用型高校如何持续深化与企业的合作，是亟待解决的重要问题。本研究基于利益相关者理论，分析了企业与高校核心主体的角色定位与利益诉求，指出当前产教融合存在企业参与动力不足、高校支撑能力薄弱、合作机制不稳定等问题。在此基础上，提出构建以“企业主体 + 高校支撑”为核心的产教融合深化机制，包括动力激发机制、资源共享与协同运行机制、制度保障与风险共担机制，推动校企走向“价值共创”的深度融合。本研究为破解产教融合实践问题提供了理论支撑与路径参考。
政企公关 | 社会工作视角下增强公益组织公众参与的机制探析

政企公关 | 社会工作视角下增强公益组织公众参与的机制探析

摘要：近年来，公益组织在迎来新发展机遇的同时，也迎来了发展瓶颈。如何破解公益组织的公众参与壁垒成为社会学界的关键议题。本文关注社会工作与公益组织的“同源互构”特质，尝试探索如何以社会工作的专业属性增强公益组织的公众参与。研究发现，目前公益组织存在制度挤压、内生动力不足与信任危机等困境，而社会工作以其独特的价值理念、专业方法与协调介入，构建了一个包含价值重塑、对话建构与边界融解的实践机制，能够有效调动公众的参与意愿。
政企公关 | “智慧工会”赋能新篇章：云南地区数字化转型下的职工服务创新与实践

政企公关 | “智慧工会”赋能新篇章：云南地区数字化转型下的职工服务创新与实践

摘要：本文聚焦云南地区数字化转型背景，围绕职工服务创新开展研究。结合云南产业升级、职工生活消费习惯的变革以及企业人才竞争需求，论证了职工服务创新的必要性。研究采用需求调研、跨部门协同、技术集成等方法，构建全省统一的数字化服务底座，通过微服务架构实现功能模块化开发与外部系统对接；打造线上线下全链条维权网络，整合法规资源与专业力量；基于需求画像整合内外部资源，建立个性化服务供给机制。全文系统地呈现了“智慧工会”赋能职工服务创新的实施路径，为云南地区提升职工服务质量、强化人才支撑提供了实践参考。
政企公关 | 产教融合视域下职业教育赋能金华民营经济的路径研究

政企公关 | 产教融合视域下职业教育赋能金华民营经济的路径研究

摘要：本文以金华地区为例，针对产教融合视域下职业教育赋能地方民营经济的路径进行研究。文章首先从国内外学术研究中分析职业教育与民营经济之间的联系，进而剖析了金华民营经济与职业教育协同发展面临的三大核心困境：校企合作动力不足、专业结构与产业动态匹配失衡以及人才供给质量和速度滞后于企业转型需求。基于职业教育产教融合需求演进的趋势分析，文章提出了职业教育赋能金华民营经济的三大路径：构建“需求导向”育人体系、创新产教融合运行机制以及专业布局动态对接产业结构。
政企公关 | 职业教育赋能地方经济高质量发展的策略研究

政企公关 | 职业教育赋能地方经济高质量发展的策略研究

摘要：随着国家高质量发展目标的深入推进，职业教育在服务地方经济、促进产业升级中的重要作用日益凸显。然而，专业错位、课程滞后、产教协同不畅等问题制约了其赋能效能。基于此，本文围绕“优化供给一精准对接一机制创新”3条主线，系统分析职业教育与地方产业的耦合关系。提出优化职业教育供给体系、精准对接地方产业需求、构建长效创新发展机制的路径策略，其中包括：专业动态调整、课程体系重构、实训基地共建共享、产业人才需求预测、订单培养模式创新、资源开放共享服务、数字赋能平台搭建、终身学习体系贯通以及成果转化机制畅通等关键举措。以期为地方政府、职业院校和企业协同推进区域经济高质量发展提供参考。
政企公关 | 新时代“枫桥经验”赋能高校学生社区治理的策略研究

政企公关 | 新时代“枫桥经验”赋能高校学生社区治理的策略研究

摘要：新时代“枫桥经验”所蕴含的多元协同、矛盾化解、共建共享等核心要义，为当前高校学生社区治理体系现代化提供了重要理论支撑与实践参考。部分高校学生社区治理存在公共关系联动主体单一、源头治理及分层分类矛盾化解滞后、服务精准度不足、学生归属感不高等问题，制约了新时代高校学生社区治理效能的提升。本文分析了新时代“枫桥经验”赋能高校学生社区治理的价值意蕴、学生社区治理策略构建的原则，结合实践积累提出切实可行的新时代“枫桥经验”赋能高校学生社区治理的优化策略，旨在通过研究推动高校学生社区治理向多方参与、优势互补、共建共治共享的治理模式转变。
政企公关 | 多维耦合与协同共生：社会生态系统理论视域下黄河三角洲非遗传承创新与思政教育融合体系构建研究

政企公关 | 多维耦合与协同共生：社会生态系统理论视域下黄河三角洲非遗传承创新与思政教育融合体系构建研究

摘要：黄河三角洲是我国最新诞生的河口湿地生态系统。在滩区人民的辛勤耕耘与守护之下，该区域成为人和自然和谐共处的典型范例，孕育了诸如黄河夯号、草编技艺、惠民泥塑等多彩的非物质文化遗产。这些非物质文化遗产承载着爱国情怀与工匠精神，体现了生态文明的理念，但其传承创新正面临人才断层、生态失衡等现实困境。新时代大学生思想政治教育亟须通过优质文化载体破解形式化难题。本文以社会生态系统理论为核心，提出“三维耦合一动态调适一协同共生”的整合性研究框架，将多主体参与、多场域联动的大生态格局与“大思政课”的全环境育人理念深度融合，将黄河三角洲非遗传承创新与大学生思政教育有机衔接，为高校“大思政课”打造具有地域特色的文化浸润方案，实现非遗活态传承与思政育人的同频共振。
舆媒公关 | 短视频外语叙事：中国乡村振兴故事的国际传播创新与受众共情机制

舆媒公关 | 短视频外语叙事：中国乡村振兴故事的国际传播创新与受众共情机制

摘要：在全球化与乡村振兴战略融合的背景下，短视频外语叙事凭借轻量化、可视化的特质，成为乡村振兴故事国际传播的关键载体。通过语言在地化适配、视角去中心化、场景沉浸式重构，短视频外语叙事打破了传统传播壁垒，构建起跨文化创新路径。其受众共情依赖情感符号跨文化编码、生活场景普遍联结与价值观念包容传递，而跨文化团队组建、动态效果评估与长效生态构建，是提升传播质量、实现可持续传播的核心保障，为乡村振兴国际传播提供了可落地的实践参考。
舆媒公关 | 新媒体时代公共关系思维融入思政课教学的策略研究

舆媒公关 | 新媒体时代公共关系思维融入思政课教学的策略研究

摘要：新媒体作为数智技术的代表，重构信息传播生态的运行逻辑与发展范式，对思政课教学提出了更高的要求。现阶段受众依赖社交平台、短视频获取信息，是思政课向现代化教学转型的关键时期，容易受到源于网络的多元价值冲击。探究新媒体技术、公共关系与思政教学间的逻辑关联，有助于提升我国思政课时代感染力，通过运用公共关系中的受众分析法、场景化传播以及多元思维，有效弥补当下教学存在的短板，逐渐构建立体网络、全场景互动机制，实现教学内容精准供给与适配需求，助力学生深化主流价值观认同，为思政课教学创新提供新的实践路径。
舆媒公关 | 网络道德感对大学生网络行为的影响与引导策略

舆媒公关 | 网络道德感对大学生网络行为的影响与引导策略

摘要：在数字化时代，以大学生为代表的互联网群体不断增多，影响和重塑着网络文化环境，对大学生网络道德和行为的关注也愈发重要。当前，大部分高校开设与互联网相关的课程教学、思政教育和网络文化活动，积极营造充满正能量的校园网络文化，加强大学生群体有序参与网络活动，理性参与网络讨论的意识。通过这些综合性的教育实践，促进大学生在教育引导、环境浸润与实践强化的环境中潜移默化提升网络道德，将其内化于行为习惯之中，进而实现网络行为的自主优化。增强网络道德感对于培养大学生形成终身道德素养，改善负面网络行为，以及在未来的工作与生活中成为有道德、有责任的公民具有深远意义。
舆媒公关 | 舆论标签化与组织风险规避：地方高校防御性招聘的生成机制

舆媒公关 | 舆论标签化与组织风险规避：地方高校防御性招聘的生成机制

摘要：在高校毕业生规模于2025年达到1222万、留学回国人员数量同步增长的背景下，就业市场呈现总量压力与结构性矛盾并存的趋势。本文聚焦山西省，通过对11位东南亚归国博士的深度访谈，揭示了地方高校在引才过程中存在的“防御性招聘”（以避险为先）现象。研究发现，受舆论对“东南亚博士”污名化的影响，用人单位为规避舆情风险与问责压力，倾向于采取“一刀切”的学历筛选策略，导致具备返乡意愿的人才被迫流失。本文提出，治理关键在于打破“唯排名”的避险逻辑，建立“白名单 + 代表作评价 + 试岗验证”的分类引才机制。关键词：防御性招聘；海外人才引进；博士学历污名化；高校引才机制；结构性就业矛盾
舆媒公关 | 新时代大学生网络文明素养培育研究

舆媒公关 | 新时代大学生网络文明素养培育研究

摘要：新媒体时代，网络已深入大学生的学习与生活，成为其提升思想认识、锻炼实践能力的重要渠道。作为大学生思想道德素养的有机组成部分，新时代大学生的网络文明素养直接关乎他们的健康发展。在互联网迅猛发展的同时，大学生网络文明素养也暴露出诸多问题。培育大学生网络文明素养，既是改进大学生思想政治教育工作的需要，也对大学生健康成长、社会和谐稳定、国家长治久安具有重大意义。
舆媒公关 | 基于智媒体赋能的新时代高职院校“三全育人”机制研究

舆媒公关 | 基于智媒体赋能的新时代高职院校“三全育人”机制研究

摘要：在媒体融合与职业教育提质培优的新时代背景下，构建行之有效的“三全育人”机制已成为高职院校落实立德树人根本任务的关键。本文针对当前高职育人工作中存在的主体协同不足、过程衔接不畅、场域覆盖不广等现实困境，提出以智媒体技术为赋能载体，以“显性教育与隐性教育”协同为内在路径，系统构建“全员、全程、全方位”三维融通的育人新机制。通过厘清机制的理论逻辑、剖析现实问题、构建实施路径并提出保障策略，以期为推动高职院校“三全育人”工作从理念走向实践、从分散走向系统提供具体思路与可行路径。
舆媒公关 | 人工智能时代下大学生网络素养提升路径探析

舆媒公关 | 人工智能时代下大学生网络素养提升路径探析

摘要：人工智能的快速发展深刻变革了信息生产与传播模式，也对大学生网络素养教育提出全新要求。本文以A学校为例，立足高校舆情管理实践和学生谈心谈话内容，系统梳理人工智能时代大学生网络素养的积极表现与现存短板，从网络素养教育体系现状、人工智能制度规范情况、学生自身特点和传播媒介情况4个维度剖析大学生网络素养短板的形成原因，并针对性提出构建系统化网络素养教育体系、强化人工智能时代下网络素养的新兴能力提升、夯实学生网络法律与规则意识、营造清朗校园网络育人环境、构建协同育人合力的大学生网络素养提升路径，以期为人工智能时代高校大学生网络素养教育提供参考，助力全社会风清气正的网络空间构建。
舆媒公关 | 短视频时代思想政治教育话语权建构的机遇、困境与出路

舆媒公关 | 短视频时代思想政治教育话语权建构的机遇、困境与出路

摘要：近年来，短视频作为一种新兴的互动传播方式，逐渐成为青年群体表达观点、交流思想的重要渠道。在这个背景下，信息传播的方式发生了深刻变革，给思想政治教育话语权建构带来了新的机遇和挑战。本文在深入探讨短视频时代思想政治教育话语权建构价值之机的同时，也揭示出当前思想政治教育话语所面临的碎片化、去中心化、泛娱乐化的三大现实之困。基于上述分析，本文从创新话语内容形式、加强话语主体建设、优化话语传播环境的3个角度提出了短视频时代思想政治教育话语权建构的实践之策，以增强思想政治教育的实效性与影响力，进而推动思想政治教育高质量发展。
舆媒公关 | Content-Based推荐技术在高职学生网络思政内容推送中的应用研究

舆媒公关 | Content-Based推荐技术在高职学生网络思政内容推送中的应用研究

摘要：高职学生网络思政内容的触达率和接受率是高校网络思政内容推送的研究目标，利用短视频算法推荐技术中的Content-Based推荐技术可有效实现触达率和接受率的提升。本文旨在研究利用Content-Based推荐技术提取思政内容关键词与高职学生画像匹配的相似度，实现定制化推送，使得推送内容更符合高职学生理论知识薄弱、专业实践能力强的特征，通过““价值主题+专业关联’标签体系”推送实践，思政内容打开率从 36% 提升至68% ， 75% 的学生认可推送内容。同时，为避免信息茧房的形成，推送过程中遵循数据最小必要原则，并且定期推送跨主题内容。研究表明，该技术具有轻量化、可解释性强的优势，为高职思政教育提质提供了可行路径。
舆媒公关 | “00后” 青年网络社群参与中的思想政治教育分众化路径研究

舆媒公关 | “00后” 青年网络社群参与中的思想政治教育分众化路径研究

摘要：在数字媒介深度嵌入青年生活的背景下， ⁶⁶00 后”群体通过网络社群进行日常表达、身份建构与价值认同，呈现出显著的分众化特征。传统思想政治教育“大水漫灌”式的传播方式难以有效回应这一结构性转变，亟须实现从“大众化”向“分众化”的转型。本文基于 ⁶⁶00 后”青年网络社群的参与现状，从分众化思想政治教育的理论逻辑与建构路径入手，分析 ⁶⁶00 后”青年的分众特征，并提出以群体画像构建、话语体系转译与多方协同机制为支点的实践路径，以期为新时代思想政治教育实现“精准滴灌”提供路径建议。
舆媒公关 | 依托短视频平台开展大学生思想政治教育的现实境遇与路径选择

舆媒公关 | 依托短视频平台开展大学生思想政治教育的现实境遇与路径选择

摘要：短视频平台作为当前最受大学生追捧的信息传播与社交互动阵地，对于促进高校思想政治教育内容的有效传递，扩展思想政治教育情境的创设空间，促进思想政治教育话语体系的创新发展具有深远意义。然而，刷屏过度、“茧房”效应、信息碎片化等现象也使短视频赋能大学生思想政治教育面临现实难题。面对这一境遇，高校需要坚持思想引领，构建主流价值“舆论场”；创新教育载体，建设思想传播“新阵地”；注重因势利导，开创网络育人“新格局”；联合多方力量，构筑网络生态“保障网”，进一步提升高校思想政治教育的渗透力。
舆媒公关 | 全媒体时代高职校园媒体育人功能路径研究

舆媒公关 | 全媒体时代高职校园媒体育人功能路径研究

摘要：全媒体时代是伴随着互联网技术的迅猛发展逐步形成的，做好融媒体建设是全媒体时代对高职校园媒体发展的必然要求。本文旨在坚守筑牢内容安全的根本原则，梳理当前全媒体在高职院校育人作用的有益探索，紧跟时代用好融媒体技术拓宽校园媒体的工作场域，实现校媒内容供给侧结构性改革，培养适应全媒体时代的人才队伍，从而完善和丰富全媒体传播体系下的高职院校校园媒体育人功能。
公关心理 | 职业适应视角下高职学生数字心理韧性公共协同培养策略

公关心理 | 职业适应视角下高职学生数字心理韧性公共协同培养策略

摘要：本文从职业适应视角出发，系统阐述了数字心理韧性在为高职学生搭建从学业到职业桥梁、提升就业竞争力、催化创新创业潜力3个方面的关键支撑作用，深入剖析了当前高职学生心理韧性公共协同培养体系中存在的现实问题，有针对性地提出了一系列具体策略，旨在通过公共协同的力量，为系统性提升高职学生的数字心理韧性提供借鉴和参考。
公关心理 | 建构主义视角下资源整合赋能心理健康教育体系构建路径研究

公关心理 | 建构主义视角下资源整合赋能心理健康教育体系构建路径研究

摘要：随着信息技术的飞速发展与社会经济结构的快速转型，当前青少年各类心理问题日益凸显，并使得心理健康教育体系的系统性构建呈现出复杂化趋势。以建构主义理论为独特视角，聚焦物质资源、人力资源、信息资源与文化资源等整合赋能心理健康教育体系的构建路径，能够有效改善心理健康教育面临的资源碎片化、各主体间协同合作效能低等诸多现实困境。在建构主义视角下，本文分析了资源整合赋能心理健康教育体系构建的价值意蕴，在构建原则基础上，提出了资源整合赋能心理健康教育体系的构建实践路径。
公关心理 | 晋商文化融入大学生积极社会心态培养的实践路径研究

公关心理 | 晋商文化融入大学生积极社会心态培养的实践路径研究

摘要：培养担当民族复兴大任的时代新人，需将积极社会心态培育深度融入高校立德树人根本任务。针对当前大学生“躺平”“内卷”等消极心态，挖掘中华优秀传统文化的精神滋养功能成为破题关键。而晋商文化蕴含的“义利相通、开拓进取、地缘聚力、务实敬业、自强不息”等核心精神，与大学生自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态培育目标高度契合。本文系统阐述晋商文化对大学生积极社会心态的滋养维度与作用机制，构建以“制度保障、队伍建设、氛围营造、实践活动、数字赋能”为核心的“五位一体”实践路径，为高校依托地域文化资源优化心态培育模式、落实文化自信教育提供理论参照与可操作方案。
公关心理 | 积极心理学视角下的高职学生心理健康教育实践研究

公关心理 | 积极心理学视角下的高职学生心理健康教育实践研究

摘要：高职院校作为培养高素质技术技能人才的主阵地，面临着学生心理健康教育的现实挑战。部分学生在适应校园、规划职业发展、开展社会交往过程中压力叠加，心理问题愈发突出。结合院校实际，探索将心理健康教育融入人才培养全过程，以创新路径助力教育教学提质增效。该学科关注积极情感体验，研究表明其能有效增强个体应对挑战的能力、提升幸福感。
公关心理 | 美术治疗在心理健康教育中的理论演进与应用研究

公关心理 | 美术治疗在心理健康教育中的理论演进与应用研究

摘要：在心理健康教育日益重视学生个体体验与成长环境的背景下，美术治疗以其非言语表达特性与情绪调节功能，逐步成为校园心理干预与素养培育的重要方式。本文以“理论演进一应用现状一机制优化”为主线，系统梳理了美术治疗从精神分析导向到教育整合导向的演化轨迹，辨析其在各学段校园中的典型使用场景与成效机制，指出其理论基础与评价框架尚存错位与空白。在此基础上，本文进一步从教育目的重塑、干预路径拓展与组织机制创新等角度提出优化思路，强调构建课程化、协同化、本土化的表达性艺术应用体系，推动美术治疗从边缘干预工具走向常规教育资源，賦能学生心智成长。
公关心理 | 高校辅导员情感劳动的育人价值及提升策略

公关心理 | 高校辅导员情感劳动的育人价值及提升策略

摘要：高校辅导员是高强度情感劳动者。高校辅导员的情感劳动可以提升育人工作实效，促进大学生学业、品德、心理综合发展，同时也能促进辅导员自身专业化发展。因此，应提升辅导员地位、提供辅导员情感支持平台、加强辅导员情感劳动策略培训、强化辅导员情感价值认同，从而不断提升辅导员情感劳动能力，最终实现立德树人根本任务。
公关心理 | 积极心理学导向的大学生情绪管理课程构建研究

公关心理 | 积极心理学导向的大学生情绪管理课程构建研究

摘要：高校大学生面临学业、人际等多方面的压力，情绪问题日益突出。而传统的情绪管理课程存在较多局限，课程多侧重问题干预，缺乏对积极心理品质的培育，并且内容体系比较松散，教学方法也较为单一，同时师资的专业能力以及协同育人机制同样存在不足。基于此，本研究以积极心理学的核心理论为基础导向，针对大学生情绪管理课程构建展开了系统的探讨。研究依靠对课程构建的现状以及现存问题进行分析，提出了优化的对策：重新构建三级课程目标体系，整合情绪管理的结构化教学模块，引入VR情绪场景模拟、团体艺术治疗等多种教学方法，构建师资培养体系，完善家校社协同育人网络。
公关心理 | “三全育人”视域下高职学生积极心理品质培育的路径与机制研究

公关心理 | “三全育人”视域下高职学生积极心理品质培育的路径与机制研究

摘要：本研究以“三全育人”（全员育人、全过程育人、全方位育人）这一综合性教育理念为出发点，聚焦于高等职业院校学生这一特定群体，探讨其积极心理品质，如乐观、韧性、责任感、感恩、创造力等相关的问题。本研究旨在深入剖析当前高职学生积极心理品质的现实状况，以及教师和辅导员在培育工作中所面临的困境，系统性地构建“三全育人”视域下高职学生积极心理品质培育的实践路径与保障机制，不断提升高职学生的心理素质和综合素养，为促进高职院校培育学生积极心理品质和培养学生正确的价值观提供理论参考与实践范例。
公关心理 | 成人学生自我效能感与论文质量关系研究

公关心理 | 成人学生自我效能感与论文质量关系研究

摘要：本研究针对成人学生的自我效能感与论文质量的关系展开研究，结合自我效能感的相关定义对其内涵进行阐述，说明了自我效能感能够影响成人学生的论文写作的过程。研究通过调研当前成人学生自我效能感及论文质量的相关现状，发现成人学生存在自我效能感薄弱的情况，导致其在论文写作中缺乏动力，易于退缩，影响了论文的完善性。另外，成人学生在提升自我效能感的过程中，时间管理、学术资源获取和导师指导等方面亦面临挑战。为此，本研究针对性地提出了一系列改善策略，以帮助提升成人学生的自我效能感，从而改善其论文质量。
就业创业 | “双高计划”背景下高职院校教师产教融合能力提升路径研究

就业创业 | “双高计划”背景下高职院校教师产教融合能力提升路径研究

摘要：在“双高计划”背景下，教师产教融合能力已成为高职教育高质量发展的关键。本文基于政策分析、文献研究与实践案例，探讨高职教师产教融合的现状与问题，指出当前存在产业实践不足、培训体系不完善、评价机制偏重科研等难题。提出构建校企双主体协同培养机制、完善分层分类培训体系、优化评价激励制度、建设多元化融合平台，并借鉴国际经验形成本土化路径，为“双高计划”背景下教师能力提升和职业教育现代化提供参考。
就业创业 | 高职学生职业素养精准培育的就业导向管理路径

就业创业 | 高职学生职业素养精准培育的就业导向管理路径

摘要：在产业升级与就业竞争持续加剧的背景中，强化高职学生职业素养培育的精准性，已成为夯实就业核心竞争力的关键所在。本文以就业需求为导向，系统探寻高职学生职业素养精准培育的管理路径：通过精准对接岗位实际需求明确素养导向，搭建课程教学、实践训练与校企协同深度交融的一体化培育架构；依托数据驱动的动态管控、“双师型”师资梯队建设及就业质量评判构成的核心管理支撑要素，保障体系有效运转；打造覆盖短期收效与长期成长的评估优化模式，进而形成“自标一培养一评估一优化”的完整管理循环，助力学生就业市场竞争力与岗位适应水准的系统性提升，为高职院校人才培养革新提供具备实践价值的参考方向。
就业创业 | 大学生就业政策的伦理困境与责任取向

就业创业 | 大学生就业政策的伦理困境与责任取向

摘要：就业，乃民生之本。“促进高质量充分就业”的目标是国家立足发展新阶段，针对就业工作所作出的顶层设计和战略指引。而在整个就业格局中，高校毕业生群体无疑是最关键、最紧迫的一环，其就业关乎千家万户的福祉以及社会的稳定。在经济全球扩张与高等教育大众化的双重推动下，高校毕业生规模持续攀升，就业市场“供大于求”的矛盾愈发突出。为缓解高校毕业生群体的结构性就业焦虑，相关部门陆续推出多项干预举措。这些举措不仅具有调控功能，也蕴含着价值理性的伦理指向，涉及如何平衡城乡用工、个体尊严与整体效率，怎样在机会分配中体现以人为本的理念、体现人的权利与义务等问题。本文尝试突破传统政策一效果的分析框架，从伦理学视角分析相关政策，并探讨其存在的问题，进而提出未来大学生就业治理的规范性走向。
就业创业 | 校企合作驱动的产教融合育人质量提升策略

就业创业 | 校企合作驱动的产教融合育人质量提升策略

摘要：目前，教育部门出台了《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》，要求职业教育应以提高人才培养质量为核心，为社会输送更多高素质专业技能人才。通过校企合作驱动产教融合为职业教育改革提供了全新思路，直接将产业、教育以及政府三方整合到一起，围绕产业需求方向，进一步完善人才培养体系，学生将会从多个层面发展岗位职业能力，进而整个职业院校的育人质量显著提升。本文将从校企合作及产教融合意义出发，在此基础上全面反思目前产教融合面临的问题，并探索有效的措施促使职业院校育人质量显著提升。
就业创业 | 产教融合背景下高职思政教学模式创新研究

就业创业 | 产教融合背景下高职思政教学模式创新研究

摘要：产教融合作为国家职业教育战略，推动高职教育与产业深度协同，但思政教学与产业需求脱节的问题日益凸显。本文聚焦产教融合视域下高职思政教学模式创新，阐释产教融合与高职思政教学的双向赋能关系，揭示其在育人目标升级（德技并修)、场域拓展（全环境育人）、评价转型（过程一发展导向）方面的价值；并从内容“产业赋能”（构建思政 + 专业 + 产业体系)、方法“实践驱动”（项目化+场景化教学)、主体“协同共生”（校一企一师联动)、评价“多元多维” (过程记录 + 发展反馈）4条路径提出创新策略。产教融合为思政教学注入产业活水，推动其从“知识传递”转向“实践育人”，为培养“德技双馨”技术技能人才提供范式，助力高职教育内涵式发展。
就业创业 | AI时代下高校推进就业服务数字化转型赋能大学生高质量就业

就业创业 | AI时代下高校推进就业服务数字化转型赋能大学生高质量就业

摘要：AI技术的快速迭代为高校就业服务革新提供了核心动力，数字化转型成为破解就业服务供需失衡、精准度不足等传统难题的关键路径。本文基于数字赋能、精准服务与协同育人三大核心理论，系统分析高校就业服务数字化转型对大学生、高校及社会的多元价值，从人才培养体系重构、精准服务平台打造、校企协同生态构建以及数字就业能力培育4个维度，提出具有实操性的实践路径，为AI时代高校通过数字化转型赋能大学生高质量就业提供理论参考与实践借鉴。
就业创业 | 基于学习动机理论的大学新生学业指导体系构建路径研究

就业创业 | 基于学习动机理论的大学新生学业指导体系构建路径研究

摘要：大学新生处于从中等教育向高等教育的过渡时期，经常面临学习目标模糊、自主学习能力不足、学业适应困难等挑战，这些问题出现的主要原因为学习动机激发不足。本文主要分析学习动机理论下大学新生学习指导体系的构建对策，以期为高校优化人才培养质量提供帮助。
就业创业 | 产教融合背景下学生科技生命馆的建设与运营管理

就业创业 | 产教融合背景下学生科技生命馆的建设与运营管理

摘要：本文主要立足于产教融合背景，对学生科技生命馆的建设与运营管理展开系统性研究，通过5个方面探讨学生科技馆建设运营管理的具体措施和方案，即资源整合优化，建设主体展区；生命科学科普创新社团建立；山东省青少年生命科学科普基地建设；校企共建临床解剖及模拟手术培训中心；引企入教，共建产教融合实训基地。从而创新产教融合模式，提高人才培养规格和质量，增强社会服务能力。
就业创业 | 高校学生资助工作中精准识别的难点与对策研究

就业创业 | 高校学生资助工作中精准识别的难点与对策研究

摘要：从保障教育公平、提升资助效能的角度出发，研究高校学生资助工作中精准识别的难点与对策，具有重要的现实意义。当前，精准识别作为资助资源靶向投放的核心环节，面临信息失真、标准僵化、操作低效、覆盖盲区等挑战，制约了资助工作的科学性与公平性。本文分析了精准识别的内涵及关键要素，梳理其四大难点，并从制度设计、技术赋能、队伍建设、教育引导4个维度提出针对性对策，旨在构建科学识别体系，增强资源匹配度，为优化高校学生资助工作、助力学生全面发展提供助力。
就业创业 | 发展型资助视域下高职院校家庭经济困难学生就业能力提升路径研究

就业创业 | 发展型资助视域下高职院校家庭经济困难学生就业能力提升路径研究

摘要：基于发展型资助视角，分析高职院校在提升家庭经济困难学生就业能力方面存在的现实问题。为增强就业帮扶的精准性与有效性，高职院校应转变资助思路，诊断学生个性化发展需求，优化资助项目，将资金转化为有效的发展机会，加强综合支持，关注心理赋能与社会资源拓展，健全联动机制，整合各方力量，形成育人合力，系统增强学生的人力资本、心理资本与社会资本，助力家庭经济困难学生实现更高质量和更充分的就业。
就业创业 | “三教改革”与技能大赛相结合的教学模式改革与探索

就业创业 | “三教改革”与技能大赛相结合的教学模式改革与探索

摘要：在社会飞速发展、高技能人才需求持续增长的背景下，传统的职业教育模式已难以适应社会发展的需求，教师、教材、教法亟待改革。本文以“三教改革”为背景，探讨将技能大赛标准融入教学的模式，目的在于提高学生的专业技能水平及相关创新能力。本文结合“三教改革”的核心目标，围绕学生需求构建了新型评价体系，将结果评价与过程创新性评价相结合，将技能大赛标准与内容融入专业建设及专业创新，实现多方深度融合，探索适合职业教育特点的新方式与“三教改革”新路径。
就业创业 | 精准营销思维赋能高职院校就业指导创新

就业创业 | 精准营销思维赋能高职院校就业指导创新

摘要：当前高职院校就业指导普遍存在同质化严重、供需匹配度低、针对性不足等困境。精准营销“以需求为导向、精准对接、个性化服务”的核心理念，与就业指导创新的内在需求高度契合。本文以嘉兴南洋职业技术学院在校学生为主要调研对象，重点覆盖该校各二级学院规模较大的5个专业，采用问卷调研、访谈调研等实证研究方法，构建该校学生职业画像体系，剖析当前就业指导工作的现存问题及成因，探索精准营销思维嵌入该校就业指导的路径与策略，为嘉兴南洋职业技术学院优化就业指导模式、提升就业指导质量提供可落地的实践方案，同时为同类高职院校就业指导创新提供参考。
就业创业 | 高职毕业生“慢就业”与辅导员教育引导路径研究

就业创业 | 高职毕业生“慢就业”与辅导员教育引导路径研究

摘要：随着高校毕业生的逐年递增，就业压力持续加大，社会上出现部分毕业生毕业后暂不就业的现象，网络媒体将这一现象称为“慢就业”。本文从辅导员工作的维度，在分析当前高职院校毕业生“慢就业”现状及成因的基础上，从引导毕业生做好职业规划、确立奋斗的目标、帮助提升就业竞争力、开展就业技巧指导以及困难学生帮扶等方面提出了辅导员的具体教育引导路径。
就业创业 | 思政引领型大学生职业生涯规划指导的理论模型构建

就业创业 | 思政引领型大学生职业生涯规划指导的理论模型构建

摘要：在全球经济格局深度调整的背景下，我国高校毕业生就业供需矛盾日益突出，传统职业生涯规划教育“侧重技能培养而忽视价值引领”的局限愈发明显。依据“三全育人”政策要求，本研究融合思想政治教育原理、职业发展心理学与高等教育协同育人理论，构建起思政引领型大学生职业生涯规划指导理论模型。该模型以“家国情怀、职业道德、奋斗精神”为价值内核，包含“思政融合、榜样引领、实践赋能、资源整合”四大核心要素，形成“价值定向一载体支撑一能力转化一保障强化”的闭环协同机制。研究同时明确，高校辅导员需向“专业化指导者”转型，具备思政内涵解读、理论实践应用与资源协同链接三大核心能力。该模型突破了传统教育模式的局限，实现了思想政治教育与职业规划教育深度融合，丰富了中国特色高校职业规划教育理论体系，为提升大学生就业质量与长远职业发展提供实践路径。后续研究将通过实证调研验证模型的有效性，并结合不同高校的特点优化实施路径。
就业创业 | 新时代高校“一站式”学生社区服务育人体系构建与探索

就业创业 | 新时代高校“一站式”学生社区服务育人体系构建与探索

摘要：新时代背景下，高校育人工作面临系统性转型的现实需求，“一站式”学生社区作为整合教育资源、创新服务模式的重要载体，成为落实“三全育人”理念的关键路径。通过重构学生社区空间功能、优化服务供给机制、强化育人要素协同，致力于解决传统服务育人中存在的资源分散、供需错位、协同不足等问题。本文采用文献分析与多案例比较研究方法，探讨高校“一站式”学生社区服务育人体系的核心内涵与功能定位，聚焦育人理念现代化转型、数字化服务平台建设、专业化育人队伍培育及长效化运行机制保障等关键维度，提出具有操作性的构建路径，为高校提升服务育人质量提供实践参考。
公共管理 | 基于公共协同的高校导学共同体建设模式与效能提升研究

公共管理 | 基于公共协同的高校导学共同体建设模式与效能提升研究

摘要：当前，许多高校工科研究生教育仍然面临多主体协同不足、导学关系单向化、辅导员与学工人员角色功能未充分发挥等现实困境，而工科研究生面临科研内卷、就业焦虑、跨学科学习等多重压力，他们更注重个性化指导与成长支持。面对工科研究生的多样化需求挑战，辅导员、学工人员作为高校研究生工作的管理骨干，在基于公共协同的高校导学共同体建设中能够促进有效公共育人网络形成，全面满足工科研究生对思想引导与学业指导融合的科研、心理、职业全链条需求。本文系统探讨了基于公共协同的高校导学共同体建设模式与效能提升的重要性、核心原则，提出了切实可行的效能提升路径，以期为增强导学体系的系统性与实效性、有效缓解导学矛盾、推动研究生向全面能力发展转型提供实践参考。
公共管理 | 高校经济困难学生发展型资助育人路径探索

公共管理 | 高校经济困难学生发展型资助育人路径探索

摘要：发展型资助育人是高校落实立德树人根本任务、深化“三全育人”综合改革的重要实践。本研究基于教育、科技、人才“三位一体”的战略部署，针对当前资助工作转型需求，探索构建全员、全程、全方位的育人路径。通过建立以学生发展为中心的评价体系、项目化赋能平台、浸润式支持环境及数据化协同机制，旨在将基础性的保障型资助，转型为以促进学生全面发展为核心的系统性育人工程。
公共管理 | 数字治理视角下高校微信公众号思政教育优化路径研究

公共管理 | 数字治理视角下高校微信公众号思政教育优化路径研究

摘要：数字治理正逐步成为国家治理现代化进程中的关键内容，高校微信公众号已成为开展思想政治教育的关键阵地。本文将数字治理和话语权理论相结合，对高校微信公众号思政教育的优化途径展开分析。当下话语权的构建依靠技术平台、数据驱动、跨部门协同以及公众参与4个要素，形成了多层次的运行机制。然而，在实际操作过程中，仍存在算法偏见、内容同质化以及治理协同不顺畅等现实挑战。鉴于此，要深化理论整合，以此突破技术中立的假设，同时推动人工智能与大数据技术的运用，完善协同治理以及受众参与机制，最终实现高校思政话语权的动态优化与影响力的提升。
公共管理 | 新时代大学生榜样教育的现实困境与提升路径研究

公共管理 | 新时代大学生榜样教育的现实困境与提升路径研究

摘要：随着互联网技术的迅猛发展以及社会价值观的快速变迁，新时代大学生处于传播碎片化、文化价值多元化的时代，传统榜样教育模式在引领学生树立正确的价值观念、培育学生优良道德品质的过程中，存在榜样选树片面化、宣传形式滞后、教育方法陈旧等问题。在此形势下，革新大学生榜样教育迫在眉睫。本研究通过探索新时代大学生榜样教育的内涵和价值，剖析新时代大学生榜样教育存在的问题，并有针对性地提出优化榜样选树机制、创新宣传方式、改进教育方法、增强主体参与及营造良好社会环境等提升路径，以期能够丰富新时代大学生榜样教育相关规律，完善思想政治教育理论；以期在摆脱新时代大学生榜样教育困境的基础上，提升新时代大学生榜样教育参与度，充分发挥榜样教育对青年群体在价值观念引领、道德品质培育方面的重要作用，为新时代大学生成长为担当民族复兴大任的时代新人提供理论及实践参考。
公共管理 | 高职英语口语赛项向教学资源转化的路径研究

公共管理 | 高职英语口语赛项向教学资源转化的路径研究

摘要：推动大赛成果教学转化是深化高职“三教”改革、实现“赛教融合”的关键环节。针对当前高职英语教学资源与职场实际需求脱节的问题，本研究以“英语口语”赛项为切入点，旨在系统探索一条将大赛优秀案例转化为常态化教学资源的可行路径。构建了“精准析取一多维转化一应用验证”的三段式转化路径模型，详细阐述了如何从大赛案例中析出主题、能力、标准要素，并通过项目化重构、评价量表化、资源数字化等策略，将其转化为课堂教学项目、评价工具及数字化学习资源。通过教学实践初步验证，该路径能有效提升教学资源的实战性与教学成效，为高职英语教学改革提供了具体的方法论支持。
公共管理 | 加强和改进高职院校学生思想教育工作若干思考

公共管理 | 加强和改进高职院校学生思想教育工作若干思考

摘要：本文通过对我国高职院校学生思想政治教育工作存在的问题进行了分析，认为解决这些问题需以科学的理想信念和高尚的世界观、人生观、价值观教育为主，同时围绕加强高职院校思想政治教育工作，特别是提升思想政治课师资队伍建设水平，以及在实践中不断开创高职院校思想政治教育工作的新方法进行了探讨。
公共管理 | 教育数字化转型背景下高校教学管理人员的角色转型与能力建设

公共管理 | 教育数字化转型背景下高校教学管理人员的角色转型与能力建设

摘要：在数字技术全面渗透高等教育领域的背景下，教育数字化转型成为高校高质量发展的核心驱动力。高校教学管理作为保障教学秩序、提升教学质量的关键环节，面临着从传统管理模式向数字化、智能化管理模式转型的迫切需求。教学管理人员作为转型过程中的核心执行主体，其角色定位与能力结构直接影响转型成效。研究基于教育数字化转型的核心特征，明确教学管理人员角色转型的三大导向，即技术赋能下的管理服务化、数据驱动下的决策科学化、创新引领下的支持个性化，进而从培训体系构建、实践项目引入、协作网络建立、评价机制完善4个维度，提出数字能力建设的具体实施路径，为高校推动教学管理数字化转型、提升教学管理效能提供理论参考与实践借鉴。
公共管理 | 嵌入式社区居家养老服务专业人才培养存在的问题及对策研究

公共管理 | 嵌入式社区居家养老服务专业人才培养存在的问题及对策研究

摘要：延迟退休为我国养老服务带来了新的挑战和机遇。本文通过研究嵌入式社区居家养老服务人才培养的时代诉求，分析当前存在的发展困境，探索破局应对举措，培养一批思想先进、技术过硬、专业突出的高质量复合型人才，以期进一步推动嵌入式社区居家养老服务高质量发展。
公共管理 | 基于校园文化建设的高校学生管理体系创新举措

公共管理 | 基于校园文化建设的高校学生管理体系创新举措

摘要：随着高等教育体制改革的不断加快，社会对高校也提出了更高的要求，其中对高校学生管理工作的关注也日益增多。在高校学生管理中，校园文化发挥着隐性教育管理作用。其以学生和教职工为主体，以校园为空间载体，是一种契合时代发展特征、能体现道德情操的群体文化，在特定校园环境中逐步积淀而成。高校在构建良好校园文化的基础上，不仅有助于营造内部和谐的学习与生活氛围，也能借此顺利推进学生管理工作的开展。因此，基于校园文化建设，分析高校学生管理及管理体系的创新，就显得尤为必要。
公共管理 | 数智化工具赋能职业本科商贸类“金课”：课程设计、实施与评价

公共管理 | 数智化工具赋能职业本科商贸类“金课”：课程设计、实施与评价

摘要：职业本科教育作为培养高层次技术技能人才的关键途径，其商贸类课程需紧跟数字经济发展浪潮，以“金课”标准提升教学质量。数智化工具的深度应用，为商贸类课程创新提供了坚实技术支撑。本文基于职业本科教育定位，深入探讨数智化工具在商贸类“金课”课程设计中的赋能逻辑，从教学目标重构、内容模块化开发、场景化实施路径等方面构建实践框架，并提出基于过程数据的多元评价体系，旨在为职业本科商贸类课程的高质量发展提供理论参考与实践范式。
公共管理 | 宜宾职业技术学院体育场馆信息化管理模式研究

公共管理 | 宜宾职业技术学院体育场馆信息化管理模式研究

摘要：基于当前全民健身持续升温的现实背景，体育场馆作为开展体育活动以及推进体育人才培养的主阵地，其整体管理模式与体育事业高质量发展之间存在着紧密联系。与此同时，伴随着信息技术的高速发展与实践应用，体育场馆信息化管理已成为行业主流，以“云 + 大数据”为核心的信息技术手段正逐步重构体育场馆的传统管理模式。基于此，对宜宾职业技术学院体育场馆管理现状及问题进行分析，并对体育场馆信息化管理总体框架和信息化管理模式进行探究，然后基于信息化管理模式实施情况与宜宾职业技术学院体育场馆的实际运营情况，提出体育场馆信息化管理模式的实施保障。
公共管理 | 现代职教视野下高职质量督导机制创新研究

公共管理 | 现代职教视野下高职质量督导机制创新研究

摘要：在现代职业教育高质量发展与新质生产力培育的双重背景下，高职质量督导机制作为人才培养质量的核心保障，面临理念更新、体系升级与技术赋能的迫切需求。本文基于《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》等政策导向，结合高职院校督导实践案例，系统分析当前督导机制在理念、队伍、内容、反馈等方面存在的突出问题，并提出树立发展性督导理念、优化督导队伍结构、构建多维度督导内容体系、完善反馈改进闭环、深化产教融合导向的五大创新路径，旨在为高职教育适配现代产业体系、提升技术技能人才培养质量提供理论支撑与实践参考。
公共管理 | 共青团引领下高校志愿服务品牌化建设路径探索

公共管理 | 共青团引领下高校志愿服务品牌化建设路径探索

摘要：高校志愿服务是共青团实践育人的核心载体，同时也是落实立德树人根本任务的重要途径。新时代背景下，推进高校志愿服务品牌化建设不仅可以有效提升志愿服务的社会影响力和育人实效，还能凝聚青年力量服务国家战略与社会需求。基于此，本文从共青团引领的政治属性与组织优势出发，结合当前高校志愿服务品牌化的现实困境，从价值引领、组织架构、项目培育、机制保障、文化传播5个维度出发探索实践路径，为打造具有时代特征、高校特色、青年特点的志愿服务品牌提供实践参考。
公共管理 | 基于CiteSpace的我国高职院校资助育人的研究分析

公共管理 | 基于CiteSpace的我国高职院校资助育人的研究分析

摘要：本文运用CiteSpace软件对我国高职院校资助育人领域的研究现状、研究主题进行可视化分析。结果表明，2010—2024年间，随着政策的推进，我国高职院校资助育人领域论文数量总体呈上升趋势，研究主题与国家政策较为吻合，但研究作者与研究机构缺少合作。未来应通过构建跨区域协同研究网络、丰富研究主题、加强实践应用与政策衔接等措施，推动我国高职院校资助育人研究高质量发展。
公共管理 | 新时代劳动教育观在农林类专业实践课程教学改革中的应用探索

公共管理 | 新时代劳动教育观在农林类专业实践课程教学改革中的应用探索

摘要：本文以新时代劳动教育观为指引，以浙江农林大学掌上木玩创意实践课为例，探讨劳动教育在农林类专业实践课程教学改革中的应用路径。本文首先阐述农林类专业实践课程与劳动教育融合的必要性，指出当前实践教学中存在劳动价值引领不足、动手实践欠缺等问题。在此基础上，提出重塑课程设计、优化劳动场地、赋能教师队伍、改革评价体系等对策，强调构建“价值一情感一技能”三位一体的课程目标，推动劳动教育入心入脑。通过具体课程案例，展示如何在教学内容、场地建设、活动设计与考核评价中融入劳动教育元素，促进学生全面发展，为农林类实践课程改革提供可借鉴的经验。
公共管理 | 多省份职业教育分类招生考试的推广与发展比较分析

公共管理 | 多省份职业教育分类招生考试的推广与发展比较分析

摘要：职业教育分类招生考试作为职教高考制度的核心实践载体，是优化职业教育类型定位、构建现代职业教育体系的关键举措。本文选取江苏、山东、甘肃、云南四省作为研究样本，基于各省最新招生政策文件，从推广现状、实践模式、实施成效3个维度展开比较分析。通过梳理各省在招生对象、考试结构、录取机制等方面的差异，剖析了当前分类招生考试推广中存在的同质化、技能考核失衡、跨省衔接不足等共性问题。研究表明，各省需立足省情优化考试结构、强化技能考核的专业性、构建协同联动机制，为职业教育分类招生考试的规范化、高质量发展提供实践参考。
公共管理 | “三寓三式”融入高职院校会展业概论课程的教学探索

公共管理 | “三寓三式”融入高职院校会展业概论课程的教学探索

摘要：会展业概论是高职院校会展策划与管理专业的专业基础课程。本文针对当前课程思政教学中存在的思政元素融合度不佳、融入方法待改进等问题，结合会展业概论课程的特点，探索构建了融入“三寓三式”范式的课程思政教学体系。通过确立“寓道于教、寓德于教、寓教于乐”三大理念，综合运用“画龙点晴式、专题嵌入式、元素化合式”3种内容融入方法，结合“五化五式”快乐教学法，将思政教育有机融入课程教学目标、教学内容、教学方法和考核评价体系，为会展专业及其他相关专业的课程思政改革提供了可借鉴的路径与方法。
公共管理 | 未来学校趋势下高职院校发展路径探索

公共管理 | 未来学校趋势下高职院校发展路径探索

摘要：人工智能时代的到来和新IT技术的革命性突破，推动传统学校向未来学校转型，已成为教育体系变革的必然趋势。高职院校肩负着培养高素质技能型人才的使命，更应与时俱进，主动适应教育和劳动力需求。在未来学校趋势下，高职院校发展的主要策略包括：通过技术整合促进智慧教育；加强产教深度合作，使技能与市场需求相匹配；构建终身学习体系，支持个人和职业的持续成长；提升教师的数字化能力，提高教学质量；培养跨学科技能，使学生能够应对复杂的现实世界挑战。
公共管理 | 民办高校班会课教学实施效果的实证研究

公共管理 | 民办高校班会课教学实施效果的实证研究

摘要：为了解民办高校班会课教学现状，笔者以西安某民办高校1356名学生为调查样本，采用了自编问卷，用SPSS26.0进行统计分析。结果发现，民办高校班会课教学实施效果总体较好，在学生能力提升、教师教学投入、质量监控效果、双导向融合效果4个方面已形成优势，但需突破“能力发展不均衡、内容形式化、融合深度不足的瓶颈。本文据此提出“双轮驱动·三层递进”优化路径，旨在进一步提升民办高校班会课的教学实施效果。
公共管理 | 人工智能赋能高职院校专业群课程建设改革与探索

公共管理 | 人工智能赋能高职院校专业群课程建设改革与探索

摘要：随着人工智能技术的快速发展及其在教育领域的应用，高职院校专业群课程建设面临适应产业升级、技术革新与人才培养需求变革的重要挑战与机遇。课程建设是人才培养的核心载体与关键路径，决定了人才培养的规格与质量。本文以苏州百年职业学院数智管理专业群为例，分析当前高职院校专业群课程建设中存在的问题，结合人工智能探讨专业群课程培养目标优化、课程体系重构、教学模式创新、考核评价改革等问题，推进人工智能与专业群课程建设深度融合，以此优化教学质量，推动专业群建设提质增效，培养符合新时代产业需求的高素质技术技能人才。
公共管理 | 知识图谱赋能数字媒体与生活课程数字化的探索与实践

公共管理 | 知识图谱赋能数字媒体与生活课程数字化的探索与实践

摘要：伴随职业本科教育数字化转型的持续深入，信息技术通识类课程的教学改革迎来了新的机遇与挑战。本文以数字媒体与生活课程为研究对象，探寻知识图谱技术在课程数字化建设中的应用途径。通过构建课程本体知识图谱、交叉学科知识图谱、实践创新知识图谱以及课程思政知识图谱，构建“课前精准画像一课中智慧教学一课后可视化反馈”的全周期教学模式。实践显示，该模式能够有效化解知识碎片化、学科融合不充分、学情分析滞后等问题，为职业本科课程数字化改革提供了可供借鉴的实践范例。
公共管理 | OBE理念下商法学课程互动教学新范式构建研究

公共管理 | OBE理念下商法学课程互动教学新范式构建研究

摘要：新文科建设同OBE理念在加强学生的主体地位，重视实际的学习成果，对接社会需求等各个方面存在明显联动，二者联动促使高等教育领域实现深层次的革新和可持续的发展。商法学是法学专业的一门基础性专业课，主要从商法领域基本的理论体系、价值追求、法律规范及法律的实施等各个方面来阐释，并涉及公司法、证券法等多个分学科基础理论内容。本课程教学过程中存在着许多问题：总论部分由于理论抽象、结构复杂，分论部分由于内容繁杂、技术性较强，对教师的专业能力提出了更高的要求。目前法学专业教学中普遍存在的传统互动式教学方式主要是课堂问答、课前准备的专题演讲、案例研讨等方式，但是这些方法一般都具有线性单向互动的特点，没有产生出动态反馈、连续改进以及对学生个性发展支持的效果。在法学专业教学中，急需创建起多层次、分阶段的互动式教学方式，从而全面提高学生的学术研究能力和法律职业素质。
公关论坛 | 基于公共思维的大中小学思政课一体化资源整合路径

公关论坛 | 基于公共思维的大中小学思政课一体化资源整合路径

摘要：大中小学思政课一体化建设是顺应教育领域发展之趋的重要手段，能够解决各学段思政教学衔接不足的问题。公共思维是现代公民必不可少的素养，将其融入思政课一体化资源整合中，可拉近思政课和现实生活的距离，提升思政育人实效。然而，当前大中小学思政课一体化资源整合还存在资源适配性偏低、学段协同不足、师资专业能力不强等问题，导致公共思维的作用未能充分发挥出来，思政育人成效和预期存在较大差距。本文通过对基于公共思维的大中小学思政课一体化资源整合的意义进行探究，指出基于公共思维的大中小学思政课一体化资源整合的困境，并提出基于公共思维的大中小学思政课一体化资源整合的路径。
公关论坛 | 数智背景下高职新零售课程思政建设的深化与创新研究

公关论坛 | 数智背景下高职新零售课程思政建设的深化与创新研究

摘要：在数智时代背景下，本研究将思想政治教育融入高职新零售课程，深入探究其内在联系、实际遇到的问题以及改进方法。本文旨在从意识、能力、机制3个维度，为推进高职新零售课程思政建设、培养德技并修的复合型零售人才提供理论借鉴和实践方向。这一研究的出发点在于，数智技术已深度改变零售业态和人才需求，为高职新零售人才的培养工作提出了更严格的标准。
公关论坛 | 金融人才输送视域下专业英语教学改革研究

公关论坛 | 金融人才输送视域下专业英语教学改革研究

摘要：在金融业高水平开放与数字化转型背景下，高校金融专业英语教学面临人才供给与产业需求错位的挑战。本文基于产教融合视角，通过分析当前教学体系的问题，提出以能力构建为核心、以协同育人为路径的教学改革策略，旨在提升复合型金融人才的国际化适配性与输送效率。
公关论坛 | 数字乡村背景下高职院校思政实践育人模式创新研究

公关论坛 | 数字乡村背景下高职院校思政实践育人模式创新研究

摘要：数字乡村建设是乡村振兴战略的方向，也是推动农业农村现代化的关键举措。高职院校作为我国培养高素质技能型人才的主要场所，每年为乡村振兴输送大量的人才。在数字乡村背景下，高职院校不仅需要加强专业技能方面的培养，更要创新思政育人模式，促进学生全面发展。基于此，本文将从数字乡村为高职院校思政育人模式创新带来的新机遇与新要求出发，深入探究数字乡村背景下高职院校思政育人模式创新，并提出具体的创新实践策略，以期为教育工作者提供有价值的参考意见。
公关论坛 | 问题链教学法提升高校思想政治理论课教学质量的路径探析

公关论坛 | 问题链教学法提升高校思想政治理论课教学质量的路径探析

摘要：高校思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，其教学质量直接关系到青年大学生正确世界观、人生观、价值观的塑造。问题链教学法以“问”为起点，“题”为载体，“链”为纽带，引导学生主动思考、探究真理，尊重学生的主体地位，为破解当前高校思政课教学困境提供了有效方法论支撑。本文立足新时代高校思政课改革创新背景，系统阐释问题链教学法融入其中的价值意蕴，深入剖析当前教学实践中的实施困境，最终探索构建具有针对性、可操作性的融入路径，以期推动高校思政课提质增效，增强其思想性、理论性和亲和力、针对性。
公关论坛 | AI语言学习助教系统教师用户使用情况调查研究

公关论坛 | AI语言学习助教系统教师用户使用情况调查研究

摘要：本文针对AI语言学习助教系统在学前教育领域的应用展开问卷调查和访谈分析。通过研究发现，教师用户在系统的语音识别和互动性功能方面满意度较高，希望在教学内容适配性和技术支持方面进一步改进。基于此，从系统优化、资源保障、教师培训3个维度提出建议，以期提升助教系统在学前教育中的应用成效，为学前教育数字化转型提供参考。
公关论坛 | 新时代终身教育视野下的思政教育探究

公关论坛 | 新时代终身教育视野下的思政教育探究

摘要：在终身教育视野下，教育的开放性和包容性日益增强。如何更好地发挥教育的思政引领力作用，是新时代思政教育面临的新课题。本文深入分析终身教育与思政教育的内涵发展及内在关联，梳理当下思政教育面临的挑战，从理念更新、内容优化、载体搭建、机制完善等方面提出解决路径，为做好新时代终身教育视野下的思政教育提供了有益参考。
公关论坛 | AI技术对高校辅导员思想政治工作创新模式的建设探究

公关论坛 | AI技术对高校辅导员思想政治工作创新模式的建设探究

摘要：数字化转型浪潮下，AI凭借数据处理高效、交互响应智能、服务供给精准等核心特质，正推动高校辅导员思想政治工作模式发生深刻变革。研究立足AI与思政工作深度融合的实践视角，系统剖析技术应用对教育内容供给、师生沟通方式及工作服务流程产生的全方位影响；精准梳理当前技术适配性不足、学生数据安全存忧、人文教育温度弱化等突出问题；针对性提出技术优化、安全保障、人机协同的创新路径。研究旨在为构建“技术赋能、精准育人、人文关怀”相统一的思政工作新体系提供支撑，助力提升育人实效。
公关论坛 | 新文科视阀下艺术类高职院校课程思政建设困境及路径创新研究

公关论坛 | 新文科视阀下艺术类高职院校课程思政建设困境及路径创新研究

摘要：新文科建设背景下，高校课程思政被赋予了新的时代要求。艺术类高职院校因其兼具艺术性、技能性和职业性，在课程思政建设中既拥有独特优势，也面临现实困境。本文聚焦艺术类高职院校课程思政，首先分析当前在价值引领融入、跨学科融合、文化资源挖掘以及评价机制方面存在的突出问题，然后从审美教育、学科交叉、文化传承以及评价保障等维度提出路径创新策略，以期实现专业教育与思政教育的有机统一，充分发挥“以美育人、以文化人”的育人功能，培养德技并修的高素质艺术人才。
公关论坛 | 生成式人工智能嵌入高校思想政治教育的内在机理与实践路径研究

公关论坛 | 生成式人工智能嵌入高校思想政治教育的内在机理与实践路径研究

摘要：生成式人工智能嵌入思想政治教育，是实现教学数字化赋能、落实立德树人根本任务的关键。本研究旨在探究生成式人工智能嵌入高校思想政治教育的内在机理，研究梳理了该技术应用面临的机遇和挑战，提出了3个关键维度的实践路径：明确人机权责以提升教育主体素养；净化应用生态以推动技术适配性创新；规范有序发展以健全法规制度与监管体系。研究表明，人工智能与思政教育一体互嵌深度融合发展，是技术赋能和价值引领的辩证统一过程。
公关论坛 | 大数据驱动下大学英语个性化学习路径设计研究

公关论坛 | 大数据驱动下大学英语个性化学习路径设计研究

摘要：个性化学习可破解传统英语教学同质化发展困境，是当前大学英语教学调整的核心方向。本研究结合了高校英语教学实际情况，梳理出大数据核心特征，分析了大数据融入大学英语教学的应用状态，并结合了当前个性化学习的实际推进情况，拆解出数据采集环节、数据分析环节、路径设计环节、实施环节存在的核心问题。最后围绕已梳理出的问题，从完善数据采集模式、强化数据分析能力、优化路径设计、推进实践落地4个方向，搭建符合实际要求、可落地运行的大数据驱动型大学英语个性化学习路径。
公关论坛 | 高职院校辅导员参与形势与政策课教学的现状及对策研究

公关论坛 | 高职院校辅导员参与形势与政策课教学的现状及对策研究

摘要：形势与政策课是高职院校落实立德树人根本任务的关键课程，而辅导员因贴近学生日常管理、了解学生思想动态的优势，成为该课程教学的重要力量。本文以汉中职业技术学院为例，探讨高职院校辅导员参与形势与政策课教学的现状及对策研究。通过问卷调查，发现辅导员在教学中面临专业能力不足、教学方法单一、学生参与度低等挑战。针对这些问题，提出优化辅导员培训体系、健全教学评价体系、加强师资队伍建设、创新教学方法等对策，以期为同类院校提供实践参考。
公关论坛 | 高校思政教育中大学生社会责任感培育的实践路径探索

公关论坛 | 高校思政教育中大学生社会责任感培育的实践路径探索

摘要：大学生社会责任感的培育是高校思政教育的核心任务之一，其不仅关系到人才培养质量，更关乎社会发展的未来。当前，高校思政教育在培育大学生社会责任感过程中还存在一些问题。如内容和现实需求脱节、教育方法缺乏创新性、协同育人机制不健全等，这些问题的出现影响了培育的实际效果，导致社会责任感培育流于表面。本文结合高校思政教育的功能定位及社会责任感培育的核心要求，分析现存问题的成因，从4个维度探索大学生社会责任感培育的实践路径。
公关论坛 | 新时代思想政治教育融入高校羽毛球教学的路径研究

公关论坛 | 新时代思想政治教育融入高校羽毛球教学的路径研究

摘要：以立德树人为根本任务，新时代高校体育课程正迎来由“教技”向“育德”转型的重要契机。羽毛球课程作为高校体育教学的重要组成部分，不仅在提升学生体能、丰富校园文化方面成效显著，更因其所蕴含的规则意识、协作精神和拼搏意志等价值内核，为思想政治教育的融入提供了良好的载体和实践平台。目前羽毛球课程中的思政融入尚处于探索阶段，本文结合羽毛球项目属性与思想政治教育理论，提出构建目标与内容融合的课程体系；强化教师思政能力与跨学科协同；重构多维度、全过程的评价机制，通过构建“技能十行为 + 价值”三位一体的综合评价模型，实现对学生思想政治素养的动态追踪与正向引导。
公关论坛 | “微时代”高职院校大学生核心价值观培育路径

公关论坛 | “微时代”高职院校大学生核心价值观培育路径

摘要：随着智能手机的普及和微信、微博、微电影、微视频等“微传播”方式的不断涌现，中国新媒体发展进入“微时代”，成为培育大学生社会主义核心价值观的主要载体。高职院校大学生要充分发挥“微时代”优势，深入分析“微时代”高职院校大学生社会主义核心价值观培育的主要问题及成因，不断拓展大学生社会主义核心价值观教育的载体，切实增强大学生社会主义核心价值观教育的指向性和实效性。
公关论坛 | 会计继续教育经验视角下我国持证社工继续教育的反思与重构

公关论坛 | 会计继续教育经验视角下我国持证社工继续教育的反思与重构

摘要：继续教育是推动我国持证社工可持续发展的关键。本文以会计继续教育为参照，运用比较研究与政策移植方法，从制度、供给、技术、评估四维度剖析持证社工继续教育的现实缺失与深层成因，系统梳理会计继续教育在制度刚性、供给竞争、技术嵌入上的成熟经验，提出三步走供给改革方案：平台备案制开放市场、三年一招标引入竞争、师资联盟共享优质资源，将学时、机考、案例微视频与合同续签、职级晋升等硬性挂钩，形成可复制、低成本、可及性高的继续教育新范式。研究认为，唯有以供给端竞争激活多元主体、以评估端闭环倒逼能力提升，将会计继续教育的制度样板转化为社工继续教育的治理方案，方能为社会治理现代化提供可持续的人才与知识保障。
公关论坛 | “大思政课”视角下海洋科学专业野外实践教学思政元素的挖掘与案例库建设

公关论坛 | “大思政课”视角下海洋科学专业野外实践教学思政元素的挖掘与案例库建设

摘要：“大思政课”是新形势下立德树人、铸魂育人的重要方式，但在具体实施过程中“硬融入”“表面化”等一些共性问题影响了教学效果。本文以中国地质大学（武汉）海洋科学专业为例，提出利用丰富的野外实践教学资源，挖掘野外实践教学中蕴含的思政元素，建设“行走的野外思政课堂”，探索建立具有推广效应的系统化、规范化的案例库，进而构建知识、能力和德育“三位一体”的思政教学新模式。
公关论坛 | 中华优秀传统文化“两创”的建构性实践

公关论坛 | 中华优秀传统文化“两创”的建构性实践

摘要：中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展具有鲜明的时代色彩，在中国式现代化进程中表现出因时而动、因势而新的显著特征。新时代文化建设进程进一步提速，中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展遵循生产方式的演进规律，明确“两创”的基本定位；契合文化表达的价值演绎，彰显“两创”的实践要旨；聚焦人民生活的价值诉求，锚定“两创”的实践进路。三者同频共振，共同勾勒出“两创”在“何以必要”“何以可能”“以何为目的”价值驱动下的建构性实践。
公关论坛 | 中华传统经典诵读在高职学生社会主义核心价值观培育中的作用机理与现实路径

公关论坛 | 中华传统经典诵读在高职学生社会主义核心价值观培育中的作用机理与现实路径

摘要：在新时代背景下，传承和弘扬中国传统文化与践行社会主义核心价值观是培育高职学生综合素养的关键环节。中华传统经典诵读在高职学生社会主义核心价值观培育中的作用日益凸显，二者一脉相承，相互影响。构建具有实操性的作用机理模型，有助于推动中华经典诵读与社会主义核心价值观的进一步融合，通过探索思想路径和思政课程的现实路径，实现提升高职学生文化素养与价值追求的最终目的。
公关论坛 | 承包人主张价款优先受偿权的法律问题探析

公关论坛 | 承包人主张价款优先受偿权的法律问题探析

摘要：价款优先受偿权制度确立后，已成为承包人化解发包人拖欠支付问题的核心保障机制，其权利实现直接关乎到广大基层劳务群体的工资报酬权益保障。然而，该制度在司法实践与行业具体适用过程中，仍存在诸多亟待厘清的现实难题。在权利性质界定、主体与客体范围划定、适用条件以及清偿顺位等方面，当前法律规范尚未形成明确的规则。有鉴于此，本文聚焦该制度适用中的核心争议焦点展开分析，以期为承包人价款优先受偿权制度的完善与适用提供坚实的理论支撑与可行的实践指引。
公关论坛 | 高职院校动物生物化学课程思政教学设计与实践探索

公关论坛 | 高职院校动物生物化学课程思政教学设计与实践探索

摘要：动物生物化学是高职院校畜牧、兽医等相关学科的一门主干课程，是联系生产实际和理论的桥梁。为落实立德树人根本任务，满足高职院校“育训并举、德技并修”的育人需求，本文从高职高专学生的认识规律出发，系统梳理了课程蕴含的德育资源，试图建立“知识传授、能力培养、价值塑造”的教学目标，并在教学方式与评估机制上进行改革，使德育与教学各个阶段有机融合。从实际应用情况来看，这种新的教育方式能充分调动学生的积极性，提高其科研素质，增强其专业责任感，学生对教学模式的满意度在 95% 以上。本文对高职院校畜牧兽医专业课程思政建设具有一定的探索和借鉴意义。
公关论坛 | 人工智能技术在高职思政教育中的应用与优化研究

公关论坛 | 人工智能技术在高职思政教育中的应用与优化研究

摘要：随着数字化浪潮席卷教育领域，人工智能技术正推动教育模式从标准化向个性化转型。高职教育作为培养技术技能人才的核心阵地，其思政教育需兼顾思想引领与职业素养培育。然而，传统课堂存在内容单向传输、互动性不足、学情反馈滞后等问题，难以适配高职学生重实践、强体验的学习特点。人工智能技术凭借大数据学情分析、沉浸式虚拟教学、智能互动反馈等优势，为高职思政教育提供了新路径。既能通过精准画像定制教学内容，又能借助虚拟场景强化价值体验。本文聚焦AI在高职思政教育中的应用现状，探索优化策略，旨在破解传统思政教育困境，推动思政教育与技术深度融合，提升育人实效。

过往期刊

公关世界
2026年10期
公关世界
2026年09期
公关世界
2026年08期
公关世界
2026年07期
公关世界
2026年06期
公关世界
2026年05期
公关世界
2026年04期
公关世界
2026年03期
公关世界
2026年02期
公关世界
2026年01期

公关世界

目录

政企公关 | 公共关系视阀下城乡规划中的公共参与模式重构

政企公关 | 公共关系视阀下城乡规划中的公共参与模式重构

政企公关 | 乡村振兴背景下农村电子商务专业“岗课赛证” 融通人才培养实践研究

政企公关 | 乡村振兴背景下农村电子商务专业“岗课赛证” 融通人才培养实践研究

政企公关 | 利益相关者视角下“企业主体十高校支撑”的产教融合深化机制构建

政企公关 | 利益相关者视角下“企业主体十高校支撑”的产教融合深化机制构建

政企公关 | 社会工作视角下增强公益组织公众参与的机制探析

政企公关 | 社会工作视角下增强公益组织公众参与的机制探析

政企公关 | “智慧工会”赋能新篇章：云南地区数字化转型下的职工服务创新与实践

政企公关 | “智慧工会”赋能新篇章：云南地区数字化转型下的职工服务创新与实践

政企公关 | 产教融合视域下职业教育赋能金华民营经济的路径研究

政企公关 | 产教融合视域下职业教育赋能金华民营经济的路径研究

政企公关 | 职业教育赋能地方经济高质量发展的策略研究

政企公关 | 职业教育赋能地方经济高质量发展的策略研究

政企公关 | 新时代“枫桥经验”赋能高校学生社区治理的策略研究

政企公关 | 新时代“枫桥经验”赋能高校学生社区治理的策略研究

政企公关 | 多维耦合与协同共生：社会生态系统理论视域下黄河三角洲非遗传承创新与思政教育融合体系构建研究

政企公关 | 多维耦合与协同共生：社会生态系统理论视域下黄河三角洲非遗传承创新与思政教育融合体系构建研究

舆媒公关 | 短视频外语叙事：中国乡村振兴故事的国际传播创新与受众共情机制

舆媒公关 | 短视频外语叙事：中国乡村振兴故事的国际传播创新与受众共情机制

舆媒公关 | 新媒体时代公共关系思维融入思政课教学的策略研究

舆媒公关 | 新媒体时代公共关系思维融入思政课教学的策略研究

舆媒公关 | 网络道德感对大学生网络行为的影响与引导策略

舆媒公关 | 网络道德感对大学生网络行为的影响与引导策略

舆媒公关 | 舆论标签化与组织风险规避：地方高校防御性招聘的生成机制

舆媒公关 | 舆论标签化与组织风险规避：地方高校防御性招聘的生成机制

舆媒公关 | 新时代大学生网络文明素养培育研究

舆媒公关 | 新时代大学生网络文明素养培育研究

舆媒公关 | 基于智媒体赋能的新时代高职院校“三全育人”机制研究

舆媒公关 | 基于智媒体赋能的新时代高职院校“三全育人”机制研究

舆媒公关 | 人工智能时代下大学生网络素养提升路径探析

舆媒公关 | 人工智能时代下大学生网络素养提升路径探析

舆媒公关 | 短视频时代思想政治教育话语权建构的机遇、困境与出路

舆媒公关 | 短视频时代思想政治教育话语权建构的机遇、困境与出路

舆媒公关 | Content-Based推荐技术在高职学生网络思政内容推送中的应用研究

舆媒公关 | Content-Based推荐技术在高职学生网络思政内容推送中的应用研究

舆媒公关 | “00后” 青年网络社群参与中的思想政治教育分众化路径研究

舆媒公关 | “00后” 青年网络社群参与中的思想政治教育分众化路径研究

舆媒公关 | 依托短视频平台开展大学生思想政治教育的现实境遇与路径选择

舆媒公关 | 依托短视频平台开展大学生思想政治教育的现实境遇与路径选择

舆媒公关 | 全媒体时代高职校园媒体育人功能路径研究

舆媒公关 | 全媒体时代高职校园媒体育人功能路径研究

公关心理 | 职业适应视角下高职学生数字心理韧性公共协同培养策略

公关心理 | 职业适应视角下高职学生数字心理韧性公共协同培养策略

公关心理 | 建构主义视角下资源整合赋能心理健康教育体系构建路径研究

公关心理 | 建构主义视角下资源整合赋能心理健康教育体系构建路径研究

公关心理 | 晋商文化融入大学生积极社会心态培养的实践路径研究

公关心理 | 晋商文化融入大学生积极社会心态培养的实践路径研究

公关心理 | 积极心理学视角下的高职学生心理健康教育实践研究

公关心理 | 积极心理学视角下的高职学生心理健康教育实践研究

公关心理 | 美术治疗在心理健康教育中的理论演进与应用研究

公关心理 | 美术治疗在心理健康教育中的理论演进与应用研究

公关心理 | 高校辅导员情感劳动的育人价值及提升策略

公关心理 | 高校辅导员情感劳动的育人价值及提升策略

公关心理 | 积极心理学导向的大学生情绪管理课程构建研究

公关心理 | 积极心理学导向的大学生情绪管理课程构建研究

公关心理 | “三全育人”视域下高职学生积极心理品质培育的路径与机制研究

公关心理 | “三全育人”视域下高职学生积极心理品质培育的路径与机制研究

公关心理 | 成人学生自我效能感与论文质量关系研究

公关心理 | 成人学生自我效能感与论文质量关系研究

就业创业 | “双高计划”背景下高职院校教师产教融合能力提升路径研究

就业创业 | “双高计划”背景下高职院校教师产教融合能力提升路径研究

就业创业 | 高职学生职业素养精准培育的就业导向管理路径

就业创业 | 高职学生职业素养精准培育的就业导向管理路径

就业创业 | 大学生就业政策的伦理困境与责任取向

就业创业 | 大学生就业政策的伦理困境与责任取向

就业创业 | 校企合作驱动的产教融合育人质量提升策略

就业创业 | 校企合作驱动的产教融合育人质量提升策略

就业创业 | 产教融合背景下高职思政教学模式创新研究

就业创业 | 产教融合背景下高职思政教学模式创新研究

就业创业 | AI时代下高校推进就业服务数字化转型赋能大学生高质量就业

就业创业 | AI时代下高校推进就业服务数字化转型赋能大学生高质量就业

就业创业 | 基于学习动机理论的大学新生学业指导体系构建路径研究

就业创业 | 基于学习动机理论的大学新生学业指导体系构建路径研究

就业创业 | 产教融合背景下学生科技生命馆的建设与运营管理

就业创业 | 产教融合背景下学生科技生命馆的建设与运营管理

就业创业 | 高校学生资助工作中精准识别的难点与对策研究

就业创业 | 高校学生资助工作中精准识别的难点与对策研究