注：本文系重庆市社会科学规划培育项目“钢琴教学情感‘识别-表现’模式研究”（2023PY88）研究成果。
钢琴能在众多乐器中拥有“乐器之王”的称号和地位，并不是由乐器本身的大小决定的，而是源于其得天独厚的宽广（试读）...
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