1 引言
当前,我国工科院校以培养学生的科研创新能力和解决复杂工程问题的能力为主要教学目标,并将其视为提升人才培养质量的重要途径[1]。然而,随着科技的进步与工程教育领域的发展,工程教育同时面临着新的挑战与机（试读）...
登录
