传统高中化学教学常局限于单科知识讲授，学科融合有助于培育学生综合创新能力。“物质的量”是高中化学的重要概念，是连接宏观和微观、定性和定量的桥梁，贯穿整个高中阶段，是提升宏观辨识与微观探析核心素养的重要（试读）...
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