在中职体育教学实践中，“达标”思维长期占据主导地位，以统一的速度、力量等量化指标作为体能训练的核心导向，忽视了中职教育“以就业为导向”的核心特质，也割裂了体能训练与学生未来职业发展的内在关联。中职学生（试读）...
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