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多维嵌入视角下高校教师AI赋能教学高质量发展的理论逻辑、现实困境与实践进路-公关世界2026年08期

多维嵌入视角下高校教师AI赋能教学高质量发展的理论逻辑、现实困境与实践进路

作者:王燕伶 晏坤 字体:      

引言

AI正以前所未有的深度和广度重塑教育形态,推动高校教学从辅助工具应用迈向系统性变革的新阶段。高校教师作为技术赋能的核心主体,其AI融合教学的过程并非简单的技术采纳,而是深嵌于组织结构、文化观念、认知模(试读)...

公关世界

2026年第08期