《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，应设计体现结构化特征的课程内容，对内容进行结构化整合，探索发展学生核心素养的路径。由此可见，将结构化教学理念应用于小学数学教学具有重要意义。教师应打破学科壁（试读）...
登录
