清晨为纸， 语言为耕
早读如苏醒的小河，语句流动。翻开《大青树下的小学》，文中语句如整齐的苗，引导孩子们前行的脚步。孩子们代入自己的生活，用排比描述：“从楼下的长椿树下，从转角的书报亭前，从会唱歌的电铃（试读）...
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