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基于EPIP模式的 高职信息技术课程教学改革研究-创新世界周刊2026年13期

基于EPIP模式的 高职信息技术课程教学改革研究

作者: 文/天津工业职业学院 于洁 字体:      

一、引言

随着数字经济快速发展,信息技术应用能力已成为高职学生必备的通用职业能力。信息技术作为高职院校公共基础课程,在培养学生计算思维、信息素养以及数字化应用能力方面发挥着重要作用。

结合当前教学实践来(试读)...

创新世界周刊

2026年第13期