注：本文系2025年度本科教育教学改革研究一般项目“设计学院实验室信息化建设研究与实践”（YB202503）研究成果。
一、研究背景
文化遗产保护的范围正逐步超越纪念碑式的物质存续，延伸至日常生活实践中的非物质与情（试读）...
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