一、高校美术史课程“知识传授+价值引领”教学模式构建的意义
（一）理论价值层面
传统的美术史教学重在传授知识点和划分风格谱系，史实罗列与技术分析占较大比重。价值引领是知识传授的主要手段，在知识体系中嵌入，（试读）...
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