一、引言
以大语言模型为代表的生成式人工智能正重塑知识生产与人才培养方式。它可为学习者即时提供概念解释、代码生成与方案比较，对高阶思维培养具有潜力 [1] ，但如何引导学生规范使用已成为高校必须面对的问题 [（试读）...
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