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从岗位图像任务到课程证据链:高职《园林绘画》“金课”建设实践研究-秦智2026年08期

从岗位图像任务到课程证据链:高职《园林绘画》“金课”建设实践研究

作者:张芮婕 陈霞 王琳 杨楠 杨凡 字体:      

[DOI]:10.20122/j.cnki.2097-0536.2026.08.052

一、问题缘起与研究资料

《园林绘画》通常开设在园林技术专业低年级。学生刚进入专业时,容易把课程理解成“画得像”的训练,却尚未意识到手绘在方案讨论、植物配置、(试读)...

秦智

2026年第08期