综合实践活动的特点是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，并将其转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生的综合素质[1]。陶行知生活教育理论涵盖“生活即教育”“社会即学（试读）...
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