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“教—学—评”一体化视域下的小学语文习作教学策略-求知导刊2026年18期

“教—学—评”一体化视域下的小学语文习作教学策略

作者: 许连梅 字体:      

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)提出了“倡导课程评价的过程性和整体性,重视评价的导向作用”这一课程理念。在小学语文习作教学中,教师应整合课程内容与学生学情,设计合理的习作目(试读)...

求知导刊

2026年第18期