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具身认知视角下小学心理健康课堂中的情绪学习-求知导刊2026年18期

具身认知视角下小学心理健康课堂中的情绪学习

作者: 奚苏童 字体:      

小学心理健康课程作为学校心理健康教育的主阵地,其教学目标是引导学生认识自我、调节情绪、适应环境、发展社会性。《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》明确指出,心理健康教育要坚持立德树人,育人为本(试读)...

求知导刊

2026年第18期