摘要：启发式教学理念在中专数学教学中的渗透是提升课堂实效与学生核心素养的重要路径。文章聚焦中专数学教学的特殊性与学生认知特点，以集合、不等式等教材内容为依托，提出问题链驱动、生活情境具象化、认知冲突引（试读）...
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