摘要：统编版初中语文教材注重情境化作文设计，但在部分实际教学实践中仍存在情境创设与真实写作脱节的现象。本文以七年级教学实践为例，梳理情境作文常见的三个误区，并提出相应的破解策略，让学生在真实可感的情境（试读）...
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